PROCESO DE ARTICULACION CON ITT

La importancia de la Educación Técnica y Tecnológica en Colombia.

El mercado laboral y en general las oportunidades de empleabilidad en el mundo, exigen de unos conocimientos específicos y muy prácticos, donde la persona pueda desarrollar sus competencias, acordes a sus habilidades y destrezas, al descubrimiento o fortalecimiento de las mismas, mediante su formación educativa.

Nuestro país, no queriendo quedarse del avance de la globalización, ha enfocado su política educativa en fortalecer las Instituciones Técnicas y Tecnológicas ITT, dando a conocer que su visión esta en formar a sus habitantes en competencias acordes a las necesidades actuales, para lo cual también invita a las ITT para que establezcan convenios con el sector productivo, con instituciones universitarias, incluso entre ellas mismas, de manera tal que puedan fortalecer sus programas académicos y sus políticas de formación. Dentro de estos convenios interinstitucionales, el gobierno ha motivado para que las Instituciones de Educación Básica y Media Técnica, también se unan y establezcan convenios de articulación con las ITT, de acuerdo con su enfoque y las necesidades de su comunidad.

Todas lo anterior redunda en un conjunto de oportunidades de formación para los estudiantes desde su infancia, hasta llegar a su máximo de formación académica. El siguiente grafico representa el camino que puede recorrer un estudiante desde que inicia sus estudios hasta donde puede llegar. A cada uno de estos pasos, se le llama ciclos propedéuticos.











La calidad de las Instituciones de Eduacion Superior en Colombia.

El Consejo Nacional de Acreditacion (CNA), es la Institución que se encarga de calificar la calidad de instituciones de educación superior en nuestro país. Es un conjunto de normas, políticas y procedimientos con las que debe cumplir una institución de educación superior, con el ánimo de darle una calificación de calidad que acredite los programas académicos ofrecidos.

Tales lineamientos están amparados por la ley 30 de 1992, el cual es la norma que rige la Educación superior en Colombia. El programa de acreditación ha cobrado importancia por el aumento significativo de Instituciones de Educacion Superior, que obliga al estado proponer herramientas que garanticen la calidad de los programas ofrecidos.

A manera de reflexión personal, considero que las Instituciones de Educación Superior, se han preocupado por invertir más en infraestructura que en la calidad de políticas educativas, que parten de la base de la formación de sus docentes. Se han preocupado por aparentar, más que por el mismo fondo de lo que sus profesores orientan y la calidad de los recursos con que cuentan.

En el caso de las Universidades privadas, en muchas ocasiones se interesan más por mantener sus estudiantes “contentos”, al precio que sea. Olvidando por completo los principio s de calidad educativa. Y en el caso de la Universidad Oficial, los recursos son muy limitados, y el apoyo a los docentes para su formación constante, es muy pobre.

No es un secreto que las políticas del gobierno actual en nuestro país, ha disminuido la inversión en educación. Por lo tanto es muy difícil que las instituciones puedan cumplir de manera completa con las exigencias del CNA.
Sin embargo, las instituciones de educación superior, hacen esfuerzos por cumplir con tales lineamientos, así sea para mantener sus credenciales de operación.

En nuestro departamento, llegan instituciones de educación superior a hacer convenios con los colegios, hacen dos o tres reuniones exponiendo sus ideas, y luego de que “nos convencen”, no vuelven. Se llevan la lista de nuestros estudiantes de grado décimo y once, para mostrar que tienen matricula en sus programas de articulación, y de esta forma cobrar los recursos al Ministerio de Educación Nacional. Luego, regresan tal vez a final de año, a ver que ha pasado, y saber si hay mas estudiantes para articular.

De esta manera, no se cumplen los objetivos de los ciclos propedéuticos y por consiguiente no hay calidad en la formación, porque no se hace un acompañamiento a tales programas. Dejan el proceso en manos de los docentes de los colegios, con muchas dudas, las cuales en su mayoría son generadas por los mismos estudiantes.

Esperamos, que la Universidad Minuto de Dios, nos brinde un verdadero acompañamiento y apoyo a los procesos y al convenio de articulación realizado con nuestra institución. De esta manera estaremos contribuyendo al mejoramiento de la calidad de las instituciones, tanto la Uniminuto como nuestro colegio.

Ventajas y Desventajas de la Educación Media con la Educación Superior.

Ventajas

 Motiva al estudiante para que siga con sus estudios superiores
 Desarrolla habilidades especificas en los estudiantes mejorando sus competencias
 Se unifican los esfuerzos de las instituciones, fortaleciendo los procesos educativos
 Facilita la vinculación del sector productivo con las instituciones, haciendo más posible la visión de las instituciones educativas, al contar con el apoyo empresarial

Desventajas

 La articulación no garantiza la gratuidad hasta finalizar al menos los ciclos técnicos
 Las Instituciones de Educación Superior, no muestran un verdadero interés de seguimiento a los procesos de articulación, lo que va en contravía de la calidad.
 Algunas instituciones no brindan la oportunidad de acceso y continuidad de los programas dentro de la región. Los estudiantes deben desplazarse si desean continuar.
 Existe inequidad en cuanto a la calidad de recursos físicos y didácticos, restando en una formación continua con calidad, como lo exigen los ciclos propedéuticos.

Referencias.

Consejo Nacional de Acreditacion. LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS. Bogotá, Colombia, 2006.

Consejo Nacional de Acreditacion. LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL. Bogota, Colombia, 2006.

Documento. MÓDULO: FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA,UNA OPORTUNIDAD DE DESARROLLO, Universidad Minuto de Dios.